Videofilmen Det er dit liv er produceret til at bruge i biologi-undervisningen. Filmen har følgende formål:

  • at få eleverne til at kunne se deres egen situation nu, og hvilken konsekvens den kan få for fremtiden.
  • at hver del af filmen lægger op til en klassediskussion, evt. ud fra nedenstående spørgsmål.
  • at filmen kan indgå som variation i undervisningsformen.

Filmen og spørgsmålene er placeret i "ide til undervisningsforløb", så de svarer til det læste stof.

Følgende spørgsmål kan bruges til at starte en diskussion i klassen:

Del 1

  • er der sket ændringer i personernes livsstil og levevilkår, efter de er startet i gymnasiet?
  • har rygning betydning for gruppedannelse og hvilken livsstil man vælger?
  • hvilke rygevaner er der i klassen?
  • kan valg af livsstil få betydning for ens fremtid?

Del 2

  • har der været sammenhæng mellem livsstil, job og det at ryge i de enkelte personers beskrivelse af deres fremtid?
  • hvordan har røgens indhold af nikotin haft indflydelse på rygernes livsforløb?
  • kan man forstille sig, at røgen på nuværende tidspunkt har haft kroniske skadevirkninger på nogen af personerne?
  • kan I selv forestille jer jeres livsstil og sundhed om 10 år?
  • hvorfor er der nogen, der har svært ved at holde op med at ryge?
  • hvordan optages og transporteres cigaretrøgens indhold at nikotin i kroppen?

Del 3

  • hvad er forskellen i de to personers livsforløb?
  • hvilken indflydelse har livsstil og valg af sundhedsvaner haft på de to personers liv?
  • hvordan vil I foreslå, de eventuelt skulle ændre deres livsstil og sundhed?
  • vil en ændring af rygevaner og kost kunne ændre på deres helbred i denne alder?
  • vil man kunne nedsætte kræftrisikoen ved at stoppe med at ryge og ved at spise mere frugt og grønt?